Mentálhigiénés közösség- és kapcsolatépítő mesterképzési szak
Humántudományi Kar
Pannon Egyetem
A mentálhigiénés közösség- és kapcsolatéptő mesterképzés
tudományosan megalapozott, társadalmi szinten releváns,
elméleti és gyakorlati készségeket fejlesztő, interdiszciplináris program,
amely a lelki egészség védelmét,
a közösségek fejlesztését és az emberi kapcsolatok támogatását szolgálja.
Felkészít szakmai párbeszédre, kutatásra,
komplex segítői beavatkozások megtervezésére és kompetencia határokon belüli alkalmazására.
Képzési idő
4 félév
Kinek ajánljuk ezt a szakot?
Ezt a mesterszakot azoknak ajánljuk, akik már
rendelkeznek társadalom- vagy humántudományi alapképzettséggel
(pl. a pszichológia, szociológia, szociális munka, pedagógia, szociálpolitika,
bölcsészettudományok, kommunikáció területén), és
szeretnék tovább mélyíteni tudásukat a mentálhigiéné, a közösségfejlesztés és
a kapcsolatépítés elmélei és gyakorlati területein.
A mesterszak ideális választás mindazok számára, akik
segítő, tanácsadó, klinikai vagy közösségi szerepben képzelik el szakmai jövőjüket, akiket
érdekel a kutatás,
az egyén és közösségei mentálhigiénéjét támogató pszichoszociális intervenciók
megtervezése és gyakorlati alkalmazása,
valamint akik céljuknak tekintik különböző közösségek,
civil szervezetek és intézmények pszichés jóllétének támogatását.
A képzés különösen ajánlott azoknak, akik komplex,
interdiszciplináris szemléletben szeretnének elmélyülni a mentális egészség és
a társadalmi kapcsolatok összefüggéseiben, és
ezt a tudást a gyakorlatban is alkalmazni kívánják.
Elhelyezkezdési információk
Nem áll rendelkezésre diplomás pályakövetési adat ehhez a szakhoz.
Specializációk
A szakon nincs specializáció.
Oklevélben szereplő szakképzettség neve
Mentálhigiénés közösség- és kapcsolatépítő
(Mental Health in Relations and Community Development)
Amennyiben nem jutnál be állami ösztöndíjjal támogatott helyre az alábbi önköltségi díjjal tudsz számolni
Önköltségi díj 350.000.- Ft/félév
Mit fogsz tanulni a képzés során?
Célunk olyan mentálhigiénés közösség- és kapcsolatépítő szakemberek képzése, akik tevékenységükkel támogatják az egyének és közösségek problémamegelőző és problémamegoldó folyamatainak elősegítését, munkájukkal hozzájárulnak a társadalmi problémák kezeléséhez és csökkentéséhez, valamint a helyi társadalom erősítéséhez, képesek közösségek, közösségi hálók kiépítésére, fejlesztésére és vezetésére, amelyek lakóhelyi, munkahelyi, civil társadalmi és egyházi, felekezeti területen fejlesztő, támogató és védelmet adó tevékenységet folytatnak. Működésükkel elsődlegesen a közösségbe vont emberek bio-pszicho-szociális jóllétét, annak fenntartását erősítését szolgálják, és növelik a közösségi cselekvés társadalomalakító tényezőinek hatékonyságát. Erőforrás-orientáltan képesek támogatni a közösség fejlődését, működését, és elősegíteni a közösségben levő lehetőségek hasznosulását az egyes emberek jólléte, társadalmi integrációja és a társadalmi harmónia érdekében.
A képzés felépítése, tárgygráf
A tárgygráfban szereplő adatok csak tájékoztató jellegűek, inkább az interaktív áttekintést szolgálják, tehát kérnénk hivatalos és részletes információért mindenképpen ellenőrizzétek az aktuális tantervet! A tárgygráf csak a kötelező tárgyakat jeleníti meg! (A specializációk, a kötelezően választható tárgycsoport, szabadon választható, egyéb tárgycsoportok nem szerepelnek rajta!)
Milyen kompetenciáidat fejlesztjük?
A mentálhigiénés közösség- és kapcsolatépítő szakember:
a) tudása
Ismeri az élethosszig tartó személyiségfejlődés menetét, feltételeit, akadályait és kríziseit. Ismeri a különböző funkciójú csoportok és közösségek kialakulását, valamint működésük szociálpszichológiai, pedagógiai, szociológiai megközelítését. Ismeri a spontán alakuló informális csoportos civil szerveződések működési sajátosságait, ezek erősítésének, közösséggé fejlesztésének módszereit. Ismeri a csoportokban, közösségekben és intézményekben alkalmazható szervezetikultúra-fejlesztő beavatkozások elméletét és gyakorlati eszközeit. Birtokában van a fejlesztő, támogató és védelmet nyújtó közösségi háló kiépítésére vonatkozó vezetési ismereteknek. Átfogóan ismeri az egyén és a közösség jóllétének kölcsönhatását, ennek lélektani megalapozottságát. Átfogóan ismeri az emberi kapcsolati formák sajátosságait, hatásait, működési feltételeit. Mélyrehatóan ismeri a kapcsolatépítésre szoruló egyének, csoportok sajátos problémáit, pszichés állapotuk általános jellemzőit. Átfogóan ismeri a testi-lelki egészség szempontjából veszélyeztetett életkorral kapcsolatos, illetve pszichoszociális fejlődésükben akadályozott társadalmi csoportok sajátos problémáit és potenciális erőforrásait. Mélyrehatóan ismeri a mentálhigiénés segítő kapcsolat elméletét és módszertanát. Részletekbe menően ismeri a közösség- és kapcsolatépítésre vonatkozó csapatmunka elméletét és gyakorlatát. Ismeri a munkavégzéséhez szükséges felmérési és kutatási módszereket.
b) képességei
Képes az egyének, csoportok, közösségek, intézmények eredeti, társas és közösségi erőforrás-értékeinek feltárására, tudatosítására és mobilizálására, az egyéni és társas jóllét megőrzésére. Képes rekreációs programok szervezésére és sajátos közösségfejlesztési eljárások, az aktivizálás, a mediáció, a projekttervezés működtetésére. Képes reflektálni a társadalmi és kulturális hovatartozási mintázatok sokféleségére, és ezek figyelembevételével képes kölcsönös elfogadáson alapuló lokális közösségi struktúrák kiépítésére. Képes segítő kapcsolat kialakítására, és a megküzdéséhez szükséges adekvát segítségnyújtásra a kliens életvezetési és kapcsolathiányból eredő problémáiban és veszteségei feldolgozásában. Képes a személyes korlátok és megterhelő társas helyzetek, a burnout, a mobbing, és a kirekesztés felismerésére, és kompetenciáinak megfelelő adekvát beavatkozási módok keresésére, illetve kivitelezésére. Képes eltérő származású és eltérő élethelyzetből jövők együttműködésének és egyenjogú csoportrészvételének biztosítására. Képes ökumenikus együttműködésre, különböző felekezethez tartozó közösségek közös programjainak és projektjeinek menedzselésére. Képes a közösségépítő munkára vonatkozó kutatási tervek kialakítására és értékelésére. Képes a munkaterületén elvégzendő felmérésekhez szükséges kutatási módszerekhez megfelelő szintű ismeretek megszerzésére és alkalmazására. Képes munkájának a szakmai etikai szabályok betartásával történő, felelős végzésére. c) attitűdje Mentálhigiénés szemlélettel rendelkezik. A lelki egészség fenntartásának és helyreállításának folyamataihoz erőforrásorientáltan közelít. Az egyén és a közösség önálló cselekvését, képessé tételét (empowerment) tartja szemelőtt a cselekvési stratégiák megtervezésében. Tartózkodik az emberek megítélésétől. Empatikus, szociális és interkulturális érzékenységgel bír.
c) autonómiája és felelőssége
Munkakörének megfelelően felelős lelki egészségvédő és személyiséget erősítő beavatkozásokat kezdeményezni, egyéni és csoportos szinten. Képviseli és megvalósítja a munkaterületén az egyének és közösségek mentálhigiénés állapotának folyamatos reflektálását (problémafelvetés), és javaslatot tesz a fejlesztések irányaira és lehetséges módjaira. Kezdeményezi és részt vesz az egészség megőrzését szolgáló programok megvalósításában. Felelőssége képviselni a mentálhigiéné értékeit és szempontjait a munkaterületéhez tartozó szakmai közösségekben, munkacsoportokban. Felelőssége kezdeményezni a lelki egészség szempontjából hangsúlyos témák megvitatását, s részt venni az adott terület fejlesztését célzó cselekvési programokban.
A képzés végén a saját kompetenciaútleveledet is átveheted, amely segíti az elhelyezkedést a munkaerőpiacon.
Mitől egyedi a képzésünk?
Szakunkon a hallgatók szakmai támogatást és inspiráló, együttműködő közösséget találnak, amely segíti őket szakmai identitásuk és hivatásbeli elköteleződésük kialakításában.
Képzésünk egyedisége abból a saját kutatáson is alapuló meggyőződésünkből fakad, hogy a szakmai identitás és elköteleződés kialakulásában meghatározó szerepet játszanak a formális oktatási programok és a nem formális tanulási tapasztalatok egyaránt.
Ezzel összhangban állnak kurzusaink, amelyek a szakmai személyiségre és annak speciális és valódi szükségleteire szabható fejlődési lehetőségeket adnak. Hallgatóink több szabadon választható tantárgy közül választhatnak, például mentális zavarok vagy csoportvezetés témában, így saját érdeklődésüknek és jövőbeli szakmai céljaiknak megfelelően alakíthatják tanulmányaikat.
Az órákon kívül havonta megrendezett mentálhigiénés műhelyek várják a hallgatókat változatos témákkal és módszertanokkal, amelyek a szakmai ismeretek bővítésén felül sajátélményű csoport-tapasztalatokat is nyújtanak. Évente szakmai napot/mentálhigiénés konferenciát is szervezünk, ahol előadóként is kipróbálhatják magukat, és megtapasztalhatják a szakmai közösségre kapcsolódás erejét.
Oktatóink és kutatóink elkötelezettek a szak társadalmi szerepével és hallgatóink tanulmányi és szakmai szükségleteivel összhangban álló, empirikus megalapozottságú minőségi fejlesztése iránt. Ezt szolgálják a hallgatók szakkal kapcsolatos visszajelzéseinek és reflexióinak teret adó rendszeres fókuszcsoportok, a hallgatók tanulmányi igényeit és elégedettségét mérő kérdőívek és mélyinterjúk, továbbá a gyűjtött adatok feldolgozása és az eredmények visszaforgatása a képzésbe és a szak életébe.
Tanterv
Továbblépési, kutatási- és karrierlehetőségek
Végzett hallgatóink felkészültek tanulmányaik doktori képzésben történő folytatására,
illetve szakirányú kutatócsoportokban való kutatói tevékenységre.
Alkalmasak mentálhigiénés szakemberként önállóan és szakmai teamekben dolgozni oktatási, szociális és egészségügyi intézményekben és különböző munkahelyeken.
A megszerzett szakmai tudás és tapasztalat által képessé válnak meglévő szakmai portfóliójuk bővítésére és a további szakmai fejlődésre.
Érettségi pontot adó tárgyak
Felvételi követelmények, pontszámítás
Tájékozódj egyetemünk pontszámító kalkulátora segítségével: https://pontszamito.uni-pannon.hu/
Illetve a felvi.hu oldalán.
Kérdésed van? Vedd fel a kapcsolatot velünk!
Szakfelelős: dr. Pintér Márta egyetemi docens, pinter.marta@htk.uni-pannon.hu
Tanulmányi felelős: Számfira-Turupoli Nóra mesteroktató,szamfira-turupoli.nora@htk.uni-pannon.hu
Oktatási referens: Baloghné Simon Ágnes, simon.agnes@htk.uni-pannon.hu
Fordulj hallgatói nagykövetünkhöz!
Karvaly Csenge (Pannon Egyetem Hallgatói Önkormányzat - Humántudományi Kar Elnöke): karvalycsenge@hok.uni-pannon.hu
Németh Roland (Pannon Egyetem Hallgatói Önkormányzat Elnöke): nemethroland@hok.uni-pannon.hu
Interjú(k) a szakon végzett sikeres öregdiákjainkkal
A Pannon Mentálhigiénés Füzetek című kötetsorozatunk hozzátartozik szakunk
arculatához: rendszeres fórumot teremt a mentálhigiénés szakmával és
képzéssel kapcsolatos kutatásoknak és jógyakorlatoknak – többek között - oktatóink, kutatóink és hallgatóink írásai által.
A kiadvány elérhető a Pannon Egyetemi Kiadó gondozásában, online open access formában: https://konyvtar.uni-pannon.hu/hu/egyetemi-kiado/kiadvanyaink